Vous etes formateur ou souhaitez le devenir, bien animer une formation ne s’improvise jamais.

Vous etes formateur ou souhaitez le devenir, bien animer une formation ne s’improvise jamais.

En conception des supports pedagogiques au suivi post-formation, en passant, evidemment, via l’animation en elle-meme d’une formation professionnelle, l’ingenierie techniques demande une methodologie et l’acquisition de techniques Afin de etre plus efficace. Voici donc 10 techniques pour bien animer ce prochaine session de formation…

Cet article est tire des supports une formation de formateur « Concevoir et animer une formation rapidement » de notre parcours certifiant « Creation et developpement d’une activite de formation ». Suivez egalement ces liens pour en connaitre plus sur notre formation Afin de creer le organisme de formation et notre formation pour creer des formations en ligne.

Les consultants qui souhaitent monter un centre techniques et se lancer au metier de formateur occasionnel et qui n’ont pas encore d’organisme de formation peuvent lire nos articles « Creation d’organismes de formation », « Qualiopi » et « Bilan Pedagogique et financier » qui les aideront dans leurs demarches administratives.

En amont la formation des adultes : tenir compte des methodes d’apprentissage chez l’adulte

L’apprentissage chez l’adulte n’est gui?re le aussi que chez les bambins (forcement), si vous souhaitez devenir formateur pour adultes, il ne faudrait surtout gui?re calquer des methodes d’apprentissages que vous avez pu rencontrer au cours de ce parcours scolaire.

Un adulte va apprendre et assimiler de nouvelles competences professionnelles s’il :

  1. Comprend ;
  2. Fait l’adresse avec le quotidien ;
  3. Accepte les objectifs pedagogiques ;
  4. Agit et s’engage ;
  5. A des feedbacks ;
  6. Est integre a un groupe,
  7. Ressent le joie d’apprendre ;
  8. Est dans un contexte confortable.

Il va falloir beaucoup avoir conscience des 8 points pour adapter sa propre facon d’animer une formation en consequence. Le parcours de formation et les differentes methodes d’apprentissage doivent en tenir compte !

1 : Bien preparer l’animation de sa formation professionnelle

En amont de ce formation en presentiel, vous devez veiller a plusieurs points.

Deja, apprehendez correctement le besoin de vos apprenants pour preparer les supports en consequence. Une formation intra entreprise (avec des participants d’une meme entreprise) et une formation inter boutique (des participants d’entreprises plusieurs), ne se preparent aucune la meme maniere.

Mes supports devront etre s’adaptant et pour cela, vous devez realiser un audit des besoins en echangeant en amont au milieu des decisionnaires de l’action techniques et bien sur des Avis sur les chiens potentiels participants.

En fonction des objectifs pedagogiques que l’on vous donne, vous montez un planning de formation qui repond a ces derniers.

Plus vous avez d’echanges avec vos potentiels stagiaires, meilleurs paraissent le chantier, le plan techniques et le fonctionnement pedagogiques.

2 : Le deroule pedagogique ou scenario pedagogique

Quand vous allez concevoir une formation, pour une meilleure assimilation des connaissances, vous allez devoir mixer et bien prendre des methodes d’apprentissages : expositive (un expose du formateur ou en formatrice), demonstrative (demonstration concrete des choses a faire via le formateur) et applicative (mise en situation des apprenants via des cas pratiques pourquoi pas).

En fonction de ces methodes, vous avez a ce disposition un certain nombre d’outils pedagogiques Afin de organiser le deroule de votre formation.

Exemples d’activites demonstratives : expose, film, diaporama…

Exemples d’activites applicatives : travail en sous-groupe, jeu de role, etude de cas, travaux d’application…

Cela reste important de varier un maximum le type d’activite de vos modules de formation pour ne pas lasser les apprenants et les maintenir en condition d’eveil pedagogique.

Pensez pedagogie active !

Pour ce qui, avant aussi de faire son support de formation, on cree un document de deroule pedagogique precisant le timing, les techniques pedagogiques employees et les supports de chaque sequence techniques. Chacune de vos sequences doit etre optimisee en fonction de ses objectifs pedagogiques.

Attention, au cadre d’une formation certifiante, pensez a respecter les referentiels de competences une certification professionnelle a laquelle prepare la formation.

3 : Mes temps forts d’une formation pour adultes

Une action de formation va etre divisee en plusieurs temps forts :

1 : Notre pre-communication ;2 : Le demarrage d’la formation ;3 : Le cours en formation ;4 : La cloture d’une session de formation.

Chacun de l’ensemble de ses temps libre forts doit etre optimise.

Notre pre-communication servira a donner de l’information, recueillir les besoins techniques des participants et impliquer ces derniers afin qu’ils arrivent en meilleures conditions possibles Afin de un apprentissage optimum. Meme si les prerequis sont censes etre verifies avant la signature d’une formation, la pre-communication va egalement verifier une nouvelle fois que des pre requis Afin de suivre la formation sont remplis.

Pour la part, entre autres, j’envoie un document en amont en formation avec une presentation du formateur, une invitation a rejoindre votre groupe d’entraide, la presentation de une certification, certains installations confortables Afin de etre plus efficace le jour J et un lexique des termes qui vont i?tre employes durant la formation.

Le demarrage en formation sera un moment important. Cela s’agit de mettre a l’aise des participants et d’instaurer 1 climat propice a l’apprentissage des le commencement.

Le cours une formation sera lui optimise en mixant des activites differentes, en impliquant le plus les participants et en ayant un deroule pedagogique efficace. L’article de la formation sera decoupe en sequences techniques pour une meilleure assimilation des connaissances visees par la formation.

La cloture / fin de la formation devra evaluer les aptitudes acquises (evaluation des acquis / validation des acquis), resumer et cela a ete vu et recueillir les feedbacks des participants (evaluation d’la formation).

4 : J’ai methode SAVI un outil d’animation a garder en tete

Notre technique SAVI guide le formateur professionnel dans ses interventions. Elle l’aide a i?tre un bon formateur ?

S pour Securiser les apprenants : au demarrage, durant le stage et en fin de taf.

A Afin de les rendre Acteurs de un formation : en les faisant regulierement intervenir, reflechir, agir…

V pour nos Valoriser : via la prise en compte de leurs interventions et la reformulation.

I Afin de nos Impliquer : dans l’atteinte de leurs objectifs techniques.

Pour resumer, l’objectif de cette technique est d’avoir une attitude aidante vis-a-vis de vos apprenants.

5 : Les supports de formation

Powerpoint et ses slides, paperboard, affiches avec les precisions cles, videos, digital learning… Mes supports techniques doivent etre soignes, satisfaire aux objectifs de la formation, aider le formateur a animer mais ne surtout jamais se substituer a lui.

La creation de bons supports de formation demande beaucoup de temps, aussi bien passe a la recherche qu’a l’elaboration des supports en eux aussi. Preparez-les un moment avant ce intervention, ne nos faites pas la veille pour le lendemain ??

N’hesitez nullement non plus a se servir de nos nouveaux outils digitaux concernant rendre les supports plus interactifs.

Ainsi, entre chaque session de formation, veillez a nos mettre a jour et a les optimiser en fonction des retours Plusieurs stagiaires des sessions precedentes.

Un bon support n’est JAMAIS termine !

Dejá un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada.